Tras un año en el que la gran parte de las clases se desarrollaron de manera virtual por la pandemia del Covid-19, las instituciones educativas se preparan para la vuelta de la presencialidad. La Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ) comenzó con el dictado del curso de ingreso y, aunque por ahora es a distancia, ya se piensa en un sistema mixto.

Desde la Secretaría de Coordinación Institucional explicaron a Política del Sur que “toda la actividad académica que comenzó el 1 de febrero es de forma virtual” y que “todas las facultades comenzaron, con cursos de verano, clases de apoyo o curso de ingreso”.

En ese sentido, detallaron que hay “más de 11 mil inscriptos ”, lo cual significa “un 10 por ciento más que en 2020”, y que si bien “todas las Facultades crecieron, el porcentaje de Ciencias Agrarias e Ingeniería es mayor”. 

Hoy arranca un nuevo ciclo lectivo en la UNLZ. Le damos la bienvenida a miles de estudiantes que comienzan su camino en nuestra Universidad, con una carrera llena de sueños y metas por cumplir. Continuamos caminando junto con quienes ya forman parte de nosotros. pic.twitter.com/UXsFbtsZH8

— Universidad Nacional de Lomas de Zamora (@UNLZoficial) February 1, 2021

“Creemos que tiene que ver con el trabajo de promoción de carreras que se realiza desde la Universidad, algo que continuó en pandemia con encuentros virtuales con estudiantes del último año, participación en ferias educativas virtuales y talleres de orientación vocacional a distancia”, destacaron.

En cuanto al retorno a las aulas, aseguraron que “se está trabajando en volver a tener clases presenciales”, aunque advirtieron que “no podrá ser como antes y es probable que se avance en un sistema que combine lo virtual con lo presencial, siempre atento a las recomendaciones de las autoridades sanitarias nacionales y provinciales”.

 LEER MÁS: La oposición insiste en declarar a la educación como servicio esencial

El balance del ciclo lectivo 2020

Respecto del último año, consideraron que “en contexto el 2020 resultó un año exitoso”, ya que “se pudo garantizar la cursada y además se realizaron numerosas actividades extracurriculares como las Olimpiadas Matemáticas para colegios secundarios, la Jornada de Comunicación Estratégica, la Diplomatura en Géneros, El Congreso Confedi en Ingeniería, y numerosas actividades a distancia”.

Además, desde la Secretaría de Coordinación Institucional aseguraron que “todas las facultades destacan que la cursada virtual no tuvo un impacto negativo”.

LEER MÁS: Varias facultades podrían volver parcialmente a la presencialidad en 2021

En ese sentido, resaltaron que “el índice de abandono durante la cursada no se vio prácticamente afectado durante la cursada virtual”, sino que por el contrario “docentes de distintas carreras indican que la retención aumentó en 2020 respecto a 2019”.

“En promedio el índice de deserción es del orden del 25 por ciento, este valor se mantuvo en 2020", destacaron.

Desde las facultades valoran el trabajo de seguimiento de los docentes, las tutorías para el uso del aula virtual, tanto para profesores como para alumnos y alumnas y un trabajo de acompañamiento de situaciones personales particulares desde áreas de bienestar estudiantil.

2. No pude apuntarme a Classroom ¿Qué hago?

En la página de la Facultad hay un tutorial. Si persiste el error mandar un mail a [email protected]

3 ¿Cuántos TP tengo que entregar para aprobar el curso?
Deben entregarse 6 de los 8 TP

4. ¿Se recuperan los TP?
No pic.twitter.com/24CT3yP3B3

— Cs Sociales UNLZ (@SocialesUNLZ) February 3, 2021

Por último, consultados por las flexibilidades y excepciones en el marco de la pandemia, señalaron que “es potestad de cada Facultad”, pero que “todas flexibilizaron los requisitos de regularidad para que por ejemplo ningún estudiante se quedara libre por problemas de conectividad”.