El vicepresidente del Consejo Escolar de Lomas de Zamora y dirigente del Frente de Todos, Pedro Ponce, criticó las prácticas laborales que tienen que hacer los alumnos de los últimos años de colegio en la ciudad de Buenos Aires ya que advirtió que “no aportan absolutamente nada en la formación ni en la orientación vocacional, donde buscan que sea meritocrático y funcional a la libertad de mercado y las necesidades de las empresas”.

“Se llaman actividades de aproximación al mundo del trabajo, son obligatorias, no rentadas y no exige autorización de la familia. Con la excusa de estimular la creatividad los mandan a armar sánguches en una de las empresas contratadas para distribuir meriendas en las escuelas de la ciudad o lavar los platos en hoteles privados”, cuestionó Ponce en comunicación con Política del Sur.

Recalcó que “no está claro cual es el aprendizaje” y sostuvo que “ahí está el sentido de la Educación que presenta cada uno de los proyectos”. Por lo que para el caso pidió pasantías “que preparen para el mundo del trabajo con otras perspectivas, que tengan las herramientas para producir, y si les toca salir que no sea con esta idea de mano de obra gratuita”.

También cuestionó que de esas “120 horas se la sacan a filosofía, a historia, química y matemática”.

Quinta hora

Por otro lado, Ponce comentó que, si bien “algunos rechazan la quinta hora”, “es un triunfo para la escuela pública” a lo que destacó que “se pueda ir extendiendo la jornada escolar porque cuatro horas no alcanzan”. Sin embargo, marcó que “el único problema es que hay que generar las condiciones para que se den”.

“Se necesita muchísimo porque son muchos años de desinversión. Esto se demoró en Argentina, hay que pensarla como una primera etapa, pero ya en la segunda tienen que haber más espacios para escuelas primarias y de jornada completa. Sin clausurar convenios laborales”, cerró.